1. Introdução

Realizamos, nos dias 15 e 16 de maio de 2009, na Faculdade de Direito Milton Campos, o I Congresso Nacional de Psicanálise, Direito e Literatura: Ficções da Lei, Leis da Ficção. Tendo em vista a continuidade desse projeto transdisciplinar, propomos o II CONPDL, desta vez com o tema Hermenêutica do Sujeito e Parrésia.

2. Objetivo

Propor reflexões em torno da prática dessas três disciplinas – Psicanálise, Direito e Literatura – a partir do curso Hermenêutica do Sujeito, de Michel Foucault.

Desenvolver as hipóteses de trabalho do Projeto de Pesquisa “Foucault, Direito e Parrésia”, do Prof. Fábio Belo.

3. Cronograma Previsto

O II CONPDL acontecerá no mês de março de 2010.

Pensando em preparar nossos alunos para o Congresso, propomos, durante o segundo semestre de 2009, a leitura em pormenor do curso de Michel Foucault. Cada professor ficará responsável por uma aula (primeira e segunda horas). A aula deverá ter 1h40 e o professor deverá fornecer um resumo de no mínimo 5 e no máximo 10 páginas (A4, Times New Roman 12, todas as margens em 3 cm., justificado, espaço duplo) sobre a lição designada.

As aulas serão gravadas em formato digital. Tanto as aulas quanto os resumos serão disponibilizados no site do congresso: conpdl.com.br

Os professores convidados para ministrar essas aulas estão também convidados a participar do congresso: como organizadores das mesas e dos grupos de trabalho.

As aulas estão abaixo especificadas.

4. Grupos de Trabalho

A princípio, dividimos em 5 grupos de trabalho. São pontos “norteadores” para pensarmos as mesas e os convidados para o II CONPDL.

1. Direito e Parrésia: teorias da argumentação.
2. Psicanálise, Direito e Literatura: cinismo e verdade.
3. Cuidado de si como emancipação política.
4. O teatro grego e a parrésia.
5. A verdade e a parrésia na Psicanálise.

5. Bibliografia sugerida

Abraham, Tomás. El último Foucault. Buenos Aires: Sudamericana, 2003.
Alt, Eric. Le sexe et ses juges. Paris: Syllepse, 2006.
Flynn, Thomas. Foucault as parrhesiast: his last course at the Collège de France (1984). In. Bernauer, James e Rasmussen, David. (Ed.). The final Foucault. Cambridge: MIT, 1988, pp. 102-118.
Detienne, Marcel. Les maîtres de vérité dans la Grèce archaïque. Paris: Librarie Générale Française, 2006 [1967].
Foucault, Michel. A verdade e as formas jurídicas. 2.ed. Trad. Roberto Machado e Eduardo Jardim. Rio de Janeiro: Nau, 1999.
_______. Coraje y verdad. In. Abraham, Tomás. El último Foucault. Buenos Aires: Sudamericana, 2003, pp. 265-406.
_______. L’heméneutique du sujet. Cours au Collège de France. 1981-1982. Paris: Gallimard/Seuil, 2001.
Gros, Frédéric. La parrhêsia chez Foucault (1982-1984). In. ____. (Org.). Foucault: le courage de la verité. Paris: PUF, 2002.
Gros, F. e Lévy, Carlos. Foucault et la philosophie antique. Paris: Kimé, 2003.
Miller, Paul Allen. Truth-telling in Foucault’s “Le gouvernement de soi et des autres” and Persius 1: the subject, rhetoric, and power. In. Parrhesia, n. 1, 2006, pp. 27-61.
Ortega, Francisco. Amizade e estética da existência em Foucault. Rio de Janeiro: Graal, 1999.
Petters, Michael A. Truth-telling as an educational practice of the self: Foucault, parrhesia and the ethics of subjectivity. In. Oxford review of education, v. 29, n.2, 2003, pp. 207-223.
Santos, Boaventura de Sousa. Pela mão de Alice: o social e o político na pós-modernidade. 10 ed. São Paulo: Cortez, 2005.
Sloterdijk, Peter. Critique de la raison cynique. Trad. Hans Hildebrand. Paris: Christian Bourgois, 1987.